Fyziologická dvojrozmernosť informácií: mechanizmy a dôsledky

V hre A. P. Čechova „Čajka“ jeden z jej hrdinov, spisovateľ Treplev, hovorí o schopnosti spisovateľa Trigorina vykresliť krajinu riedkymi a presnými slovami: "Krk rozbitej fľaše svieti na jeho hrádzu a tieň mlynského kolesa sčernie - takže mesačná noc je pripravená a ja mám chvejúce sa svetlo a tiché blikanie hviezd a vzdialené zvuky klavíra, slabnúce v tichom voňavom vzduchu ... “

Pri porovnaní týchto opisov mesačnej noci skutočne vidíme, že dva zručne vybrané detaily môžu živo vytvoriť živý obraz nočnej prírody, zatiaľ čo ďalšie podrobnosti - aj keď ich je viac - sú bezmocné.

Prečo sú tieto detaily také pôsobivé, tak dôležité pre vytvorenie pôsobivého vzhľadu?

Je zrejmé, že existuje zložitý mechanizmus, ktorý umožňuje výber atribútov objektu podľa ich objektívneho a subjektívneho významu.

Dva typy hodnotenia podráždenia

Mozog nepretržite absorbuje tok informácií prichádzajúcich z vonkajšieho sveta. Je spracovaný podľa nejakého zložitého programu a nakoniec slúži ako základ, na ktorom je postavené adaptívne ľudské správanie.

Každý stimul ovplyvňujúci naše zmysly je možné hodnotiť z dvoch hľadísk: podľa fyzikálnych parametrov a podľa jeho významu pre telo. Takže svetlo sa hodnotí z hľadiska sily, farby, trvania atď., Zvuku - z hľadiska hlasitosti, výšky tónu, zafarbenia, miesta, odkiaľ pochádza. Tieto vlastnosti sú do istej miery objektívne - nezávisia od pozorovateľa. Špeciálne štruktúry ľudského mozgu a vyšších zvierat produkujú veľmi presnú analýzu stimulov podľa ich fyzikálnych vlastností a prevádzajú tieto vlastnosti na postupnosť nervových impulzov smerujúcich do zodpovedajúcich bodov mozgovej kôry - orgánu vyššej analýzy a syntézy.

Ale ani najdokonalejšia analýza objektívnych vlastností stimulov zatiaľ neumožňuje vytvoriť ucelený obraz vonkajšieho sveta. Aby ste pochopili svet, musíte vedieť, čo tieto podnety pre telo znamenajú, aký je ich vnútorný význam.

Zoberme si jednoduchý príklad. Predpokladajme, že človek vidí citrón: žltý predmet v tvare vajca s priemerom asi 5 cm, s hrboľatým povrchom.

Všetky uvedené fyzické znaky poskytujú „objektívnu“ charakteristiku objektu. U človeka, ktorý vidí citrón prvýkrát, nespôsobuje iné pocity ako zvedavosť. Ale každý, kto to už pozná, pri pohľade na to a dokonca aj pri slove „citrón“ má živý pocit voňavého a kyslého ovocia, ktoré dobre uhasí smäd. Informácie o fyzikálnych vlastnostiach objektu, ktoré sa dostávajú do mozgu, sú doplnené a dokonca čiastočne nahradené (kto dbá na štruktúru citrónovej kôry) informácie o hodnote citrónu pre naše potreby.

K hodnoteniu stimulov z hľadiska ich biologického významu dochádza v mozgových centrách, ktoré riadia potreby a emócie tela. Pri tomto hodnotení sa mozog riadi vrodenými inštinktmi a minulými skúsenosťami.

Pôvod dvoch typov hodnotenia stimulov je spojený s vývojom nervového systému v procese evolúcie.

V počiatočných štádiách mohli relatívne jednoduché organizmy vnímať iba tie podnety, ktoré pre ne mali nejaký biologický význam, a reagovali na ne reakciou vopred určenou vrodenou štruktúrou nervových spojení. Vzorec pre takúto reakciu možno označiť ako „určitý stimul - určitá reakcia“. Táto forma reakcie si zachovala svoj význam u vyšších zvierat. Predstavujú ho takzvané nepodmienené reflexy, ktoré zahŕňajú aj pomerne zložité akty správania - inštinkty.

Táto metóda „odrážania reality“ je veľmi nedokonalá: umožňuje reagovať iba na malý počet stimulov a s prísne obmedzeným súborom opatrení.

Pri prekonávaní tohto obmedzenia si evolúcia vyvinula schopnosť vnímať ľahostajné signály, ktoré sú ľahostajné k telu. Dráždivé látky sa začali analyzovať nie podľa hodnoty signálu, pretože ju nemali, ale podľa fyzikálnych vlastností. Objavil sa základ pre oveľa presnejšie a diferencovanejšie reakcie na vonkajšie vplyvy.

Pred človekom - bytosťou, ktorá má túto schopnosť na najvyššej úrovni - sa svet otvoril v celej svojej nesmiernosti. „A plaz podvodného priechodu a vegetácia údolia viniča“ - všetko bolo predmetom ľudského poznania.

Vyššia nervová aktivita vznikla na základe formovania individuálnych spojení získaných osobnou skúsenosťou medzi obrovským počtom vonkajších podnetov a ktoroukoľvek z možných reakcií organizmu. Počet reakcií zostal obmedzený, ale možnosť ich kombinácie vytvorila predpoklady pre vznik veľmi zložitého správania prispôsobeného nie jednému alebo druhému štandardu prostredia, ale skutočnému, nekonečne sa meniacemu prostrediu.

Vzorec tohto správania je „Akýkoľvek stimul - akákoľvek reakcia“.

Novonarodené dieťa reaguje svojimi činmi na tieto signály, schopnosť rozpoznať, ktorá je mu prirodzená. Transformácia jeho sveta na svet dospelého sleduje cestu formovania spojenia medzi novým stimulom a určitou reakciou organizmu v jeho mozgu. Každý z nových podnetov môže byť spočiatku záhadou, ale na základe skúseností je zrejmé, že v úložiskách pamäte má svoje miesto. Niektoré sú označené ako významné, majúce veľký a dôležitý význam pre telo. Iní, nedôležití, stratia svoje niekdajšie tajomstvo a ustúpia do pozadia.

Keď sa dieťa dotkne napríklad horúceho železa, nikdy nezabudne na nebezpečenstvo, ktoré predstavuje tento predtým neznámy predmet. Čisto fyzický obraz je teraz doplnený konkrétnymi informáciami o význame, ktorý má objekt pre organizmus.

Vonkajší svet je pre nás teda z informačného hľadiska dvojrozmerný. Každý stimul sa hodnotí podľa dvoch kritérií - fyzikálnych parametrov a hodnoty signálu.

Cesty dvoch typov informácií

Je celkom prirodzené, že cesty objektívnych a subjektívnych informácií v mozgu sú rôzne. Tieto dráhy, ako aj princípy činnosti zodpovedajúcich nervových centier sú fyziologikom známe.

Signály o fyzikálnych parametroch stimulu vstupujú do mozgovej kôry prostredníctvom takzvaného špecifického vodivého systému. Začína sa to od receptora, to znamená od nervového aparátu, ktorý premieňa energiu vonkajšieho sveta na nervové impulzy. Napríklad svetelné podnety vnímajú kužele a tyčinky sietnice, na ktoré optické prostredie oka premieta vizuálny obraz.

Z receptorov idú impulzy do subkortikálnych jadier. Po prechode jedného alebo dvoch z nich sa prenášajú do nervovej bunky, ktorej procesy priamo stúpajú do mozgovej kôry. Subkortikálne jadrá prenášajú nielen impulzy do ďalších neurónov. Predstavujú primárne spracovanie prichádzajúcich informácií.

Špecifická dráha končí v striktne obmedzenej oblasti mozgovej kôry. Takže vizuálne impulzy sa posielajú do okcipitálnej oblasti hemisfér, sluchové - do časovej, hmatovej - do zadného centrálneho gyrusu. V každej z týchto oblastí sú nervové vlákna zodpovedajúce rôznym receptorom tiež distribuované podľa prísne projekčného princípu. Fyziológovia dokázali napríklad vypracovať špeciálne mapy zastúpenia citlivosti pokožky rôznych častí tela v zadnej centrálnej oblasti.Podráždenie zodpovedajúcich oblastí v mozgovej kôre počas chirurgických zákrokov spôsobuje výskyt pocitov podobných dotyku určitých častí tela.

Cesta, po ktorej idú informácie o biologických vlastnostiach stimulu, sa obvykle označuje ako nešpecifická. Informácie, ktoré sa na ňom vedú, sú koniec koncov nešpecifické - sú nezávislé od kvality stimulu, či už sú to elektromagnetické oscilácie (svetlo), oscilácie vzdušného prostredia (zvuk) atď.

Nešpecifická dráha sa rozvetvuje od špecifickej na úrovni subkortikálnych jadier. Odtiaľ sú nervové vlákna smerované do vyšších emocionálnych autonómnych centier, ktoré sa nachádzajú hlavne v tej oblasti diencefalónu, ktorá sa nazýva hypotalamus. Sem prichádzajú impulzy z rôznych zmyslov. Ďalej je excitácia smerovaná do mozgovej kôry a nesie informácie o hodnote signálu stimulu. Prechod impulzov po nešpecifickej dráhe trvá niekoľkokrát dlhšie ako po konkrétnej, čo je dané veľkým počtom prepínaní (synapsií) pozdĺž tejto dráhy.

Špecifické impulzy, ako už bolo spomenuté, sú prijímané úzkymi samostatnými zónami kôry. Plocha distribúcie nešpecifických informácií pozdĺž mozgovej kôry je oveľa širšia. Je však dôležité, aby sa dva prúdy excitácie opäť spojili v mozgovej kôre, čo predstavuje dva odlišné. kvalitu stimulu a umožnenie jeho vyhodnotenia podľa fyzikálnych a biologických kritérií.

Príchod excitácie cez špecifický alebo nešpecifický systém v mozgovej kôre možno zaregistrovať štúdiom elektrických potenciálov mozgu.

Vzťah medzi konkrétnymi a nešpecifickými informáciami

Vnímanie individuálneho podnetu aj hodnotenie zložitej situácie sú založené na súhrne konkrétnych (o fyzikálnych vlastnostiach) a nešpecifických (o biologickom význame podnetov) informácií. Nejde nám skôr o sumu, ale o komplexnú syntézu dvoch kvalitatívne odlišných odhadov, ktoré sa navzájom dopĺňajú, ale nijako sa nenahrádzajú. Akademik PK Anokhin nazval tento proces „aferentnou syntézou“.

Vzťah medzi konkrétnymi a nešpecifickými informáciami nezostáva konštantný. Môže sa to zmeniť. Pri vykonávaní niektorých úloh môže byť navyše užitočná alebo dokonca nevyhnutná prevaha jedného typu informácií (a nedostatok iného). Takmer všetky naše kroky nie sú založené iba na syntéze potrebných informácií, ale aj na obmedzení zbytočných alebo vedľajších. Čím dôležitejšia a zodpovednejšia bude akcia, tým viac duševnej sily si od organizmu vyžaduje, tým presnejší a diferencovanejší by mal byť výber.

V niektorých prípadoch, napríklad pred zodpovedným rozhodnutím, sa vyžaduje presná analýza všetkých vonkajších faktorov bez ohľadu na ich „zjavnú“ hodnotu signálu, ich podmienenú príjemnosť alebo nepríjemnosť. V iných krajinách, ak už bolo prijaté rozhodnutie, môže príliš presná „objektívna“ analýza situácie brániť realizácii zamýšľaného akčného plánu. Potrebná je tu známa „subjektivita“: silný emočný náboj dodáva dôveru v schopnosti človeka a vedie k rozhodným a energickým činom.

Uveďme príklad. Chirurg vykonáva urgentnú operáciu v nemocnici prvej línie. Život zranených závisí od výsledku operácie. Nastáva nálet nepriateľských lietadiel, ale chirurg nepočuje výbuchy bômb, delostrelecké salvy, nevidí záblesky svetlíc, necíti, ako sa budova chveje, nevníma, ako bliká svetlo. Nemyslí na nebezpečenstvo. Celá jeho pozornosť sa sústreďuje na operačné pole: tu vidí každý detail, dokáže ligovať každú cievu, jeho skalpel presne a sebavedome oddeľuje postihnuté tkanivo od zdravého.

V tejto situácii prenikne do mysle lekára iba časť konkrétnych informácií, sú vylúčené tie časti, ktoré sú nevyhnutné na splnenie jeho úlohy (stav operačného poľa), a ďalšie, fyzicky silnejšie podnety (výbuchy bomby). Preto je časť nešpecifických informácií, ktoré hovoria o ohrození života chirurga, obmedzená a všetky signály, ktoré sú dôležité pre úspešný výsledok operácie, majú plný význam.

V beletrii nájdete veľa príkladov opisu zložitých emocionálnych zážitkov, ktoré je možné konvenčne interpretovať z hľadiska obmedzovania informácií jedného typu, vedúcich k charakteristickým zmenám vo vnímaní.

Tu je autorova poznámka z románu Leva Tolstého Vojna a mier:

"Pierre ju (Natašu) počúval s otvorenými ústami a nespúšťal z nej oči, plný sĺz." Počúval ju a nemyslel na princa Andreja, ani na smrť, ani na to, čo rozprávala. Počúval ju a iba mu bolo ľúto utrpenia, ktoré teraz prežívala. “

Pierre tu nevníma objektívny obsah Natašinho príbehu, ale iba jeho emocionálnu stránku. V jeho vnímaní prevládajú nešpecifické informácie.

Úplne inú situáciu vidíme v nasledujúcom výňatku z Anny Kareninovej:

„Bol (Karenin) príliš vystrašený na to, aby pochopil svoju skutočnú situáciu, a vo svojej duši uzavrel, uzamkol a zapečatil skrinku, v ktorej prežíval city k svojej rodine, teda k manželke a synovi ...

Ona (Anna) sa ho pýtala na jeho zdravie a povolania, presvedčila ho, aby si oddýchol a nasťahoval sa k nej. To všetko povedala veselo, rýchlo a so zvláštnym leskom v očiach; ale Alexey Alexandrovič teraz nepripisoval tomuto tónu žiadny význam. Počul iba jej slová a dal im iba priamy význam, ktorý mali. ““

Kareninovo vnímanie je na rozdiel od vnímania opísaného v prvom výňatku. Konkrétne informácie sú pre neho hlavné.

Výber prichádzajúcich informácií, obmedzenie jednej alebo druhej časti, vytvárajú vyššie mozgové centrá a v prvom rade mozgová kôra. V závislosti od situácie menia excitabilitu subkortikálnych centier a podmienky pre prechod impulzov cez ne. Ak sa vytvoria podmienky, ktoré sú najpriaznivejšie na vedenie jedného typu informácií, automaticky sa súčasne zastaví druhý vodivý systém. Je potrebné povedať, že táto vlastnosť je všeobecne jedným z univerzálnych princípov nervového systému: excitácia jedného z nervových centier vždy vedie (pomocou mechanizmu tzv. Indukcie) k inhibícii druhého centrum s tým spojené.

Fenomén indukcie je každému dobre známy z každodennej skúsenosti. Napríklad pri chôdzi je ohyb jednej nohy sprevádzaný narovnaním druhej. Ruky sa pri chôdzi pohybujú v opačných smeroch. Podobné zákonitosti do istej miery fungujú aj pri regulácii činnosti vodivých systémov. Je zrejmé, že s tým súvisí skutočnosť, že čím bližšie máme k srdciam túto alebo tú udalosť, tým ťažšie je ju objektívne vyhodnotiť. Naopak, prebytok „presných informácií“ vedie k fragmentácii vnímania a sťažuje hodnotenie situácie.

Predstavte si, že moderátor hovorí pre veľké publikum. Je veľmi znepokojený, zmocňuje sa ho vedomie dôležitosti jeho posolstva a snaží sa presvedčivo uviesť všetky podrobnosti prípadu. Ale nevšimne si, že jeho prejav už divákov unavil. Nepočuje hluk, rozhovor, posmešné poznámky, nevidí ani roztržité tváre publika, ani prenikavý pohľad predsedu, ktorý ťažko dokáže zadržať svoju mrzutosť. Nechápe, že dlhodobo porušuje pravidlá. Je zrejmé, že v tomto prípade dôležitá informácia nedosahuje jeho vedomie.

Dôležitejším a zložitejším mechanizmom ako regulácia vedenia pozdĺž stúpajúcich dráh je výber informácií na intrakortikálnej úrovni.Jeho význam je obzvlášť veľký pri selektívnej inhibícii signálov určitého významu a pri prepínaní pozornosti z jedného podnetu na druhý (ako to bolo napríklad v prípade chirurga).

Neustála prevaha jedného typu informácií a charakteru človeka

Prevaha jedného typu informácií môže byť nielen dočasná, ale aj trvalá. V tomto prípade definuje charakteristické črty ľudského charakteru.

Pre človeka s prevahou konkrétnych informácií je charakteristické presné, „chladné“ vnímanie reality. Jasne vidí všetky znaky vnímaného objektu, veľké aj menšie. Objektivita vnímania sa spája s jeho dobre známou fragmentáciou. Obraz formovaný v jeho mysli je tvorený objektívnymi znakmi. Rovnaký zákon určuje vznik jeho združení. Jeho myslenie je prísne a prevažne logické.

Pretože objektívne vlastnosti objektu sú vo všeobecnosti stabilnejšie ako jeho signálna hodnota, títo ľudia sa vyznačujú stálosťou hodnotení a vernosťou prijatým rozhodnutiam. Sú náchylní na systematizáciu, klasifikáciu, jemné diferenciácie. Činnosť ľudí tohto typu je postavená hlavne na racionálnom základe. (Je zaujímavé, že nájdu rovnaký základ v konaní druhých ľudí.) Odkazujú však na „ľudí myslenia, nie na čin.“ Rozdielna situácia, ktorú vnímajú, sťažuje jej hodnotenie. Z toho môže vzniknúť váhanie, ktoré niekedy vedie k zdržaniu sa konania.

Spolu s mnohými hodnotnými vlastnosťami (objektívnosť vnímania, logické myslenie a premyslenosť konania) sa teda takýto človek vyznačuje aj niektorými nedostatkami. Medzi ne patrí podcenenie subjektívnych faktorov, ako aj dôležitá skutočnosť, že energické pôsobenie môže rýchlo zmeniť situáciu a vytvoriť v nej nové skutočné príležitosti. Rýchlo a neočakávane sa meniace prostredie bude pre túto osobu obzvlášť ťažké. Naopak, za stabilných podmienok môže byť jeho činnosť vysoko efektívna.

Ak použijeme porovnanie z šachovej oblasti, potom sa dá správanie takého človeka prirovnať k solídnej pozičnej hre so vzdialeným výpočtom možností. Horšie pre neho bude kombinačná hra. Bude pre neho obzvlášť ťažké vyvrátiť nečakané, aj keď možno nie vždy správne kombinácie súpera.

Osoba, v ktorej prevládajú nešpecifické informácie, sa bude vyznačovať úplne inými vlastnosťami.

Vnímanie je pre neho prevažne subjektívne, zmyselné: objekty vníma ani nie tak prostredníctvom ich objektívnych znakov, ako skôr prostredníctvom ich významu pre seba. Pokiaľ boli v prvom prípade detaily vnímané rovnako zreteľne, potom tu môžeme hovoriť o istej selektivite vnímania. Niekoľko základných, signalizujúcich najvýznamnejších vlastností objektu určuje konštrukciu v mysli integrálneho, zmyselne živého obrazu „, ktorý má pozitívne alebo negatívne emočné zafarbenie, čisto individuálne pre
osoby v tomto konkrétnom prostredí.

U ľudí tohto typu platia rovnaké vzorce a vznik združení, ktoré sa zakladajú na podobnostiach alebo rozdieloch v subjektívnych vlastnostiach. Ich myslenie je obrazné, emotívne. (Niekedy však s nedostatkom logickej konzistencie. Preto sa ich hodnotenie môže rýchlo meniť.) Emocionálnosť vnímania im uľahčuje rozhodovanie: koniec koncov, význam toho, čo sa pre nich deje, sa zdá byť dostatočne jasný. Títo ľudia nie sú odrazmi, ale činmi. V zložitých situáciách sa riadia týmito javmi, na základe ktorých môžu najrýchlejšie a najefektívnejšie nájsť riešenie problému ako celku. Fakty, ktoré priamo nesúvisia s danou úlohou, alebo sú v rozpore so všeobecnou líniou správania, ktoré prijali, sú ignorované.Ľudia tohto druhu sú schopní rýchlo vyhodnotiť nepredvídanú nehodu, všimnúť si a využiť nový vývoj udalostí. Všetky tieto pozitívne vlastnosti im do značnej miery umožňujú kompenzovať nedostatky vnímania a myslenia vyplývajúce z jeho nedostatku objektivity a jednostrannosti.

Pri pokračovaní porovnania so šachovou taktikou môžeme povedať, že títo ľudia majú sklony ku kombinačnej hre, k vytváraniu nových situácií plných nejasných možností, kde im ich energia a schopnosť intuitívne odhadnúť pozíciu môžu poskytnúť výraznú výhodu oproti súperovi. Naopak, budú sa cítiť menej sebavedomí v manévrovateľnom pozičnom boji, kde je rozhodná neúnavná logika udalostí.

Oba obrázky sú samozrejme schematizované. Vlastnosti spojené s prevahou jedného z projekčných systémov sú zvýraznené. U väčšiny ľudí môžeme hovoriť iba o relatívnej prevahe jedného alebo druhého typu vnímania, čo nevylučuje použitie opačného typu v situáciách, keď si to vyžaduje skutočná situácia.

Popísané postavy majú určitú podobnosť s dvoma ľudskými typmi nervového systému, ktoré opísal I.P. Pavlov, ktorý ich označil za mentálny a umelecký typ. Existuje však aj rozdiel.

Pavlov založil delenie typov na prevahe prvého alebo druhého signálneho systému, teda prevahe reakcií na priame (svetelné, zvukové a pod.) Alebo sprostredkované (slovné) podnety. V našom prípade je rozdiel v znakoch založený na prevahe špecifických alebo nešpecifických vodivých systémov, to znamená na elementárnych mechanizmoch nervovej činnosti bežných pre ľudí a zvieratá. Podobnosť medzi týmito dvoma klasifikáciami je zároveň pochopiteľná: koniec koncov prevaha konkrétneho systému bude zodpovedať aj prevahe reakcií na abstraktnejšie, evolučne neskôr verbálne signály.

Ako už bolo spomenuté vyššie, normálne ľudské znaky sa vyznačujú miernou prevahou konkrétneho alebo nešpecifického systému, sú však schopné regulovať informačné charakteristiky vnímania. Existujú však aj porušenia regulačných mechanizmov, ktoré vedú k výraznej a stálej prevahe jedného zo systémov. Takéto znaky už nepatria k norme, ale k patológii. Psychasténiu, ktorú poznajú psychiatri, možno práve ako extrémny prípad prevládania konkrétneho systému a výrazné potlačenie nešpecifického systému považovať za diametrálne odlišný prípad - hystériu.

Dva typy informácií a tvorivý proces

Myšlienka objektivity vedy a známej subjektivity umenia je veľmi rozšírená. Zdá sa, že to naznačuje záver, že ľudia s prevahou špecifických informácií sú viac prispôsobení vedeckej tvorivosti a naopak, ľudia s prevahou nešpecifických informácií sú ľudia z oblasti umenia.

Ale je to tak? Tvorivá činnosť človeka v akejkoľvek oblasti, do ktorej smeruje, je najvyššou formou odrazu skutočnosti. Môže byť založená iba na úplnej a harmonickej syntéze dvoch typov informácií. Tak ako sa holistický obraz vytvára zo súboru konkrétnych a nešpecifických informácií o objekte, tak sa reťazec obrázkov alebo záverov skladá z odkazov, ktoré zahŕňajú oba typy informácií, aj keď sa dôraz môže klásť na jeden z nich. Podľa vedcov študujúcich problém pamäti je pre proces memorovania nevyhnutné, aby stimul mal ten či onen signál, biologický význam. Spojenie teda možno vytvoriť iba medzi objektívnymi a subjektívnymi znakmi.

Preto by bolo zásadne nesprávne spájať také zložité prejavy ľudskej duševnej činnosti, ako je vedecká alebo umelecká tvorivosť, s akýmkoľvek jedným typom informácie. Tvorivý proces (konkrétne proces, nie jeho konečný výsledok) je pre vedca, dizajnéra, hudobníka a básnika v zásade rovnaký.Pripomeňme vyhlásenie Alberta Einsteina: "Vo vedeckom myslení je vždy prvok poézie." Skutočná hudba a skutočná veda si vyžadujú homogénny myšlienkový proces. ““ Slová A. S. Puškina sú mimoriadne podobné tvrdeniu pozoruhodného fyzika: „Inšpirácia je potrebná v poézii aj v geometrii“.

Tento alebo ten typ informácií sa však môže stať dominantným v určitých fázach tvorivého procesu.

Pre vedeckú tvorivosť sú konkrétne informácie základom akumulácie
vecný materiál, ktorý odráža skutočné javy vonkajšieho sveta, a jeho klasifikácia a systematizácia. Pri porozumení týchto skutočností očividne prevažnú rolu hrajú asociácie medzi objektívnymi znakmi. Logická interpretácia odhaľuje dôležité vzťahy medzi jednotlivými javmi.

Dôležitú úlohu vo vedeckej tvorivosti však zohráva aj obrazné myslenie a asociácie týkajúce sa niektorých zjavných, niekedy subjektívnych znakov. Je známe, že mnoho vedcov dáva veľkú úlohu pri vytváraní nových teórií práve obrazným zobrazeniam, ktoré umožňujú nový, originálny pohľad na známe fakty a umožňujú medzi nimi nadviazať nové závislosti.

Prejdime k umeleckej tvorbe.

Každé umelecké dielo je odrazom objektívnej reality, či už vonkajšieho alebo vnútorného sveta umelca.

Ale napríklad výtvarné umenie sa líši od jednoduchej fotografie v tom, že pri zachovaní vernosti objektu umelec odhaľuje aj svoj postoj k nemu, zdôrazňuje jednotlivé detaily a prostredníctvom nich odhaľuje svoju vnútornú emocionálnu podstatu.

Takto popisuje I.A. Goncharov umelcovu prácu: "Portrét vyzerá ako dve kvapky vody." Sophia je to, čo ju všetci vidia a poznajú: neporušiteľná, žiarivá. Rovnaká harmónia vo vlastnostiach; jej vznešené biele čelo, otvorený pohľad, hrdý krk ... Je celá z nej a on je v depresii, trápený umeleckými bolesťami!

... Schmatol štetec a chamtivými, vytreštenými očami pozrel na tú Sophiu, ktorú v tej chvíli uvidel v hlave, a dlho s úsmevom miešal farby na palete, niekoľkokrát pripravený na dotyk plátno a váhavo sa zastavil, nakoniec prešiel štetcom cez oči, zhasol, otvoril malé viečka. Oči sa jej rozšírili, ale stále bola pokojná. Potichu, takmer mechanicky, sa opäť dotkol jeho očí: stali sa vitálnejšími, hovoriacimi, ale stále chladnými. Dlho si prechádzal štetcom okolo očí, opäť premyslene miešal farby a kreslil čiaru do očí, nechtiac dal pointu, pretože učiteľ raz v škole nasadil svoju nezáživnú kresbu, potom urobil niečo, čo sám nedokázal vysvetlite, v inom oku ... A zrazu zamrzol od iskry, ktorá ho z nich zažiarila.

Odišiel, pozrel sa a bol ohromený: oči vrhali lúč lúčov priamo na neho, ale výraz bol prísny. Podvedome, takmer náhodou, mierne zmenil líniu pier, mierne potiahol hornú peru, zjemnil akýsi tieň a opäť sa vzdialil, pozrel: „Ona, ona!“ Povedal a sotva dýchal: „ten aktuálna skutočná Sophia! “

Tu vidíme, že umelecký obraz sa vytvára nielen pre. vernosti prírode, ale aj zdôraznením niektorých z najvýznamnejších signálnych znamení. Je zaujímavé, že tieto znaky sa nachádzali intuitívne, v návale inšpirácie. Zrodili sa z hĺbky duše umelca, a nie zo studeného pohľadu na predmet.

Preto presná fotografia nemusí pripomínať originál alebo karikatúra, ktorá výrazne narušuje jej vlastnosti, pripomína celý jej obraz.
Takže v mozgovej kôre existuje syntéza dvoch typov kvalitatívne odlišných informácií, ktoré umožňujú vyhodnotiť samostatný podnet, obraz alebo situáciu z hľadiska ich „cieľa“, nezávisle od jednotlivých charakteristík a od hľadiska ich „subjektívnych“ charakteristík, teda hodnoty pre daného človeka.

Obe tieto zložky sú nevyhnutné pre činnosť vyšších mozgových centier pri organizovaní adaptívneho správania.Pomer každého z typov informácií sa zároveň môže meniť v závislosti od situácie a úloh, ktorým telo čelí, ako aj od vrodených vlastností osobnosti. Zmena v „kvalitatívnom zložení“ informácií znamená množstvo zmien vo vnímaní, myslení a správaní.

Skutočný život je vždy zložitejší a bohatší ako najdokonalejšia schéma. Rovnako obmedzené je „racionálne zúžené“ a „afektívne zúžené“ vedomie a správanie. Dokonalosť organizácie nášho mozgu sa prejavuje v možnosti regulácie prítoku jedného alebo druhého typu informácií, pri zmene vnímania z jedného typu na druhý.

Na záver by som chcel upriamiť vašu pozornosť na skutočnosť, že známa konkurencia medzi týmito dvoma typmi informácií vedie k akémusi „paradoxu vnímania“, ktorý spočíva v tom, že čím viac vieme o objektívnych vlastnostiach stimulu, tým menej presné sú jeho subjektívne vlastnosti. Ak sa vydáme cestou analógií, potom môžeme povedať, že tento paradox sa do istej miery podobá „Princíp neistoty“ Heisenberg. (Princíp, ktorý je jedným zo základných ustanovení kvantovej mechaniky, hovorí, ako viete, že môžete súčasne presne určiť iba jednu z dvoch hlavných charakteristík elementárnej častice - jej súradnice alebo hybnosť, ale nie obe dohromady. )

Nestretávame sa na najvyššom stupni vývoja hmoty do istej miery s rovnakými princípmi ako pri štúdiu jej najelementárnejších prejavov? Aj keď v tomto prípade hovoríme o veľmi voľnej analógii, bolo by zaujímavé položiť si otázku: neexistuje „konštanta vnímania“ podobná Planckovej konštante, ktorá obmedzuje možnosť súčasného presného vyhodnotenia fyzikálnych parametrov a signálu hodnota stimulu?

Alebo možno je táto „konštanta vnímania“ pre rôznych ľudí odlišná a jej význam je všeobecne zahrnutý ako jeden z podstatných znakov „Osobnostný vzorec“?

Je samozrejme potrebné urobiť výhradu, že prítomnosť takejto konštanty môže iba obmedziť možnosť individuálneho a súčasného vnímania, nie však dlhodobých a ešte viac kolektívnych znalostí, ktoré sú zásadne neobmedzené.

A. Ivanitsky, N. Shubina

Podobné publikácie

Historický stres

Mozog a psychika

Zložitý život jednoduchej bunky